sábado, 5 de diciembre de 2015

Tips para publicar fotos en la Web




1. Mantén la privacidad de tus fotos. Asegúrate de mantener privado el perfil de usuario de tu cuenta de facebook u otra red social. Ten en cuenta que los usuarios son libres de ver las imágenes publicadas y de hacer con ellas cualquier cosa. 

2. La seguridad de otros también es importante. Consulta primero a las personas que aparecen en las fotos antes de publicarlas en internet. No siempre todos te darán su aprobación, es importante respetar su decisión.

3. Cuando etiquetes o nombres un álbum, ojo con algunos datos. En ocasiones podemos colocar datos que pueden ponernos en riesgo, hemos identificado algunos: fechas, nombres y apellidos, edad, lugar, uso de uniforme. 

4. Selecciona con cuidado las imágenes. Publicar todas las fotos de tu cámara o computadora a la Web no es buena idea, toma un tiempo para pensar en ello, clasifica cuales son buenas para este medio y cuales no. Comparte sólo las imágenes que tendrías en el álbum de tu casa, todas aquellas fotos que no entren en esa categoría será mejor dejarlas en el disco de tu computadora.

5. Cuando uses dispositivos móviles. No envíes por mail o por otra vía electrónica (Celular, BlackBerry, iPhone) fotos que no desees compartir con otros. Es imposible controlar el destino de lo que se envía por e-mail u otro medio digital. Lo que puede ser un mensaje privado para un amigo o amiga muy cercano puede acabar en las pantallas de sus amigos y de los amigos de sus amigos...

Dos sugerencias más:
 6. Nunca, pero nunca, reenvíes información con contenidos que puedan herir la susceptibilidad e integridad de uno de tus compañeros, familiares o maestros.
 7. Si observas que alguno de tus compañeros, u otra persona,  está usando una cámara o teléfono celular para tomar fotografías sin tu consentimiento o el de otros compañeros, comunícate de inmediato con tus padres, representantes o docentes.

lunes, 11 de mayo de 2015

Clase: Reputación Digital

Comenzamos con la visualización del documental Odisea: Víctimas de Facebook. 



En base al documental redactar una entrada en el blog  que plantee: 3 Ventajas y 3 desventajas de compartir información en redes sociales.

Reflexionar y discutir en clase sobre:
Es posible borrar u olvidar lo que se publica en una red social?
Crees que lo que compartimos en redes sociales debe ser utilizado por colegios, universidades y empresas como criterio de selección de alumnos o de personal? ¿Olvido social?
Buscar y leer en clase sobre reputación digital, sólo documentarse.
Actividad OFF-LINE
1. Escribir en parejas, en medio pliego la definición de reputación digital. (Tenga a la mano marcadores de distintos colores)
Pida a sus alumnos que compartan lo escrito en su blog, pueden fotografiar el medio pliego.

2. Pida a sus alumnos que arruguen sus trabajos, pisen, que los destruyan parcialmente. Discuta con ellos que eso ocurre cuando alguien es difamado a través de las redes sociales, lo que le ocurrió al documento le ocurre a su reputación on-line.
Pida ahora que traten de volver el medio pliego de papel a su estado original. Seguramente nunca volverá a ser el mismo.
¿Es posible restaurar la reputación de una persona?
 Comente como se relacione lo ocurrido con la reputación de una persona. Exponga casos referidos al tema: cantantes, deportistas, celebridades, casos ocurridos en la escuela.

Como complemento incluimos los siguientes videos:






Clase: CATFISH: Mentiras en la red


Dentro del plan de seguridad en redes social y el proyecto “Comparte Responsablemente”, trabajamos con nuestros alumnos más experimentados el tema de las mentiras en la red. Para ello nada mejor que la película “CATFISH”, una historia tomada de la vida real la cual relata de forma muy actual el tema de las mentiras y sus consecuencias en la red.
En clase introducimos el tema y pasamos a ver el film, completo.



Actividad OFF-LINE
Una vez culminada la proyección hacemos algunas preguntas para discutir sobre las distintas aristas del problema que plantea, entre ellas:
¿Cómo se conocen?
¿Por qué ella Angela hizo eso?
¿Quiénes eran las personas en su perfil?
¿Qué hubieses hecho en un caso así?
¿Qué acciones hubieses realizado?
¿Crees que ella hizo eso para escapar de su realidad?
¿Por qué las personas mienten por internet?
¿Cómo podemos evitar ser víctimas de una situación parecida?
¿Por qué pudo ella crear toda esa historia y una segunda vida? Qué elementos la ayudaron?
¿Crees que otros pueden usar tus fotos y comentarios para crear personajes virtuales?
¿Qué puedes hacer para proteger tu información?
¿Qué relación hay con el bacalao y los bagres? Reflexión

Podemos complementar el tema contando algunos anécdotas, casos ocurridos en el colegio.
Para concluir el tema los alumnos redactaran una entrada en su blog siguiendo las siguientes orientaciones.

Actividad ON-LINE: Entrada CATFISH
Incluir, al principio, el video desde youtube.com.
Redactar un mínimo de 4 párrafos que den respuesta a los siguientes planteamientos:
1.       Crítica o comentarios del film.
2.       ¿Qué podemos aprender de la historia?
3.       ¿por qué las personas mienten en internet?
4.       ¿Qué consejos darías a un usuario novato
 (NEWBIE) de redes sociales?

Utiliza las siguientes etiquetas para tu entrada:
Seguridad, computación, entre otras.

jueves, 16 de abril de 2015

Dos temas, varios ejemplos. infografías

Desarrollo Sexual Femenino Vs. Masculino



Lets Talk.: LA SEXUALIDAD: DESARROLLO FEMENINO Y MASCULINO.

La sexualidad y su verdadero significado.

Salud y computacion: Desarrollo sexual masculino y femenino

NORBERT: La Sexualidad ¿estamos preparados? 

Comparación entre desarrollo sexual masculino y femenino 

Blog de Salud y Computación : Desarrollo Sexual Femenino Vs. Masculino 

Dan: Infografía desarollo masculino y femenino 

Desarrollo sexual

Trabajos CSLC y otros: Desarrollo Sexual Femenino y Masculino 

Blog de Salud y Computación: La sexualidad

The Dusty Memories: La sexualidad 

Educación para la Salud y Computación. Año escolar 2014-2015.: Infografía: Desarrollo femenino y masculino 

La Cabra is awesome: Web vs Blog (Awesome) 

The Daughter Of Athena: Infografía del Desarrollo Sexual 

Fútbol Día a Día: Infografía del desarrollo sexual

JIMM´s Blog: Desarrollo Sexual en Hombres y Mujeres 

Desarrollo Sexual

Dr Forever 

La sexualidad en el hombre y la mujer 

Más infografias y nuevos videos. 

blog de anibal: Desarrollo sexual masculino y femenino

Salud con la Chica Rosa: Aprendiendo de los cambios en el Hombre y la Mujer... 

compartimos ideas: PUBERTAD  FEMENINA Y MASCULINA 


Blog Vs. Sitio Web



Salud con la Chica Rosa: Blog vs Sitio Web 

Salud Sexual en Computación: Infografía: Sitio Web y Blog 

Salud para todos: Blog vs Sitio Web 

Educación para la Salud y Computación. Año escolar 2014-2015.: Sitio Web vs. Blog 

JIMM´s Blog: Blog vs Página Web 

Trabajos CSLC y otros: Diferencias entre un sitio web y un blog 

El Blog y la página web, Cuál es mejor? 

Infografía Blog Vs Sitio Wed

futbol total: Sitio Web Vs Blog 

Diferencias Blog vs Web Site

Nuevos Aprendizajes: Sitio web vs. blog 

La Cabra is awesome

BLOG ATLAS: BLOG VS. SITIO WEB 

Información: Blog .vs. Sitio Web 

Blog Escolar : Diferencias entre Sitio Web Y Blog 

¿Cuál es la diferencia entre un blog y un sitio web?

saludparati: Blog vs sitio web 

I'm talking.: Infografía 

Diseño: web site vs blog

Los blogs de la clase

A continuación la lista de blogs, producto del proyecto realizado con alumnos de 2do año de Educación Media.
cabe destacar que nos sentimos muy satisfechos y orgullosos de los trabajos realizados. La seriedad, creatividad y disposición para realizar las distintas actividades, especialmente las infografías "Sobre el desarrollo sexual".

Los invito a conocer estas publicaciones.



http://kingketcool.blogspot.com/
http://animegamesid.blogspot.com/
http://cuidatusaludseconciente.blogspot.com/
http://gabrielcarballo.blogspot.com/
http://elblogdemarianacr.blogspot.com/
http://blogdesaludycomputo.blogspot.com/
http://saludycomputacion.blogspot.com/
http://blogdesaludycomputacioncslc.blogspot.com/
http://lincfortin.blogspot.com/
http://frionialeksa.blogspot.com/
http://elgranchicocongrandesnoticias.blogspot.com/
http://blogmadridista09.blogspot.com/
http://thedanx15.blogspot.com/
http://saludcomputa.blogspot.com/
http://zorritodemonte.blogspot.com/
http://elblogparasalud.blogspot.com/ 
http://trabajadesalud.blogspot.com/
http://futobltotal123456789.blogspot.com/
http://thedustymemories.blogspot.com/
http://thedaughterofathena.blogspot.com/
http://ricardohm8.blogspot.com/
http://pensandoencritico.blogspot.com/
elblogcito204.blogspot.com
http://saludeducac.blogspot.com/
http://laspalabrasylasletras.blogspot.com/
http://saludcomputacion.blogspot.com/
http://elblogdesaludycomputacion.blogspot.com/
http://zonasinhijos.blogspot.com/
http://blogdesaludycomputacion.blogspot.com/
http://saludparatodoscslc.blogspot.com/
http://datosaldia.blogspot.com/
http://saludparaticslc.blogspot.com/
http://feartheghoul.blogspot.com/
http://tusaludeninternet.blogspot.com/
http://saludydise.blogspot.com/
http://saludsexualencomputacion.blogspot.com/
http://soccernotified.blogspot.com/
http://andreaguirrer.blogspot.com/ 
http://saludencomputacion.blogspot.com/
http://nomedalaganablog.blogspot.com/
http://la-cabra-is-awesome.blogspot.com/
http://edusaludconramiro.blogspot.com
http://ariannavalentinacslc.blogspot.com/
http://noheliadasilva.blogspot.com/
http://idrforever.blogspot.com/
http://blogsaludikerfont.blogspot.com/
http://estudiantecatirusa.blogspot.com/
http://frauschweinsteigernr.blogspot.com/
http://cfhxfhxfhxfhx.blogspot.com/
http://elblognorbert.blogspot.com/
http://trabajoarealizarcslc.blogspot.com/
http://smartfacts123456789.blogspot.com/

lunes, 13 de abril de 2015

Elaboración de trípticos

¿Qué son?

Los trípticos son una publicación impresa cuyo objetivo es distribuir información. Por lo general se diseñan en base a una  hoja tamaño carta, la cual es doblada dos veces, dando como resultado 6 paneles, a dos caras.


Las caras  pueden plegarse de diferentes formas, dando como resultado diferentes y novedosos diseños.

Los trípticos no son un invento moderno hay ejemplos en el arte medieval.


Nota: Los Trípticos son un medio de comunicación muy interesante, a través de su plegado debe lograr despertar la curiosidad del lector. Al verlos uno debe querer abrirlos y descubrir lo que tienen para contarnos o informarnos.


¿Cómo escribir para un tríptico?

A la hora de elaborar un tríptico es recomendable utilizar un lenguaje sencillo, concreto, pero con formalidad. Recuerda que al ser una publicación impresa su contenido debe ser relevante y poco susceptible a cambio, es decir que los datos que suministremos se mantengan vigentes por un periodo de tiempo. Aquellos datos que tiendan a cambiar o a variar rápidamente deben ser publicados en otro tipo de publicación, tal vez en una electrónica, la cual permite ser modificada inmediatamente. Por ejemplo un blog.


Tips:

Usa frases cortas, compuestas por palabras de uso diario. Así los lectores podrán leerlo fácilmente.
Hay variedad de diseños, según lo que se desea presentar, la cantidad de texto y forma del diseño.

¿Cómo pueden ser?

Como dijimos anteriormente es una hoja tamaño carta doblada 2 veces compuesta por 6 paneles y dos caras. Pueden ser verticales u horizontales. Veamos los siguientes ejemplos:

Tradicional vertical



Horizontal

Tipo puerta


¿Para qué sirven?
Son un medio de comunicación, que se utiliza en diferentes ambientes: educación, mercadeo, eventos, servicios, entre otros.

Ventajas de Los Trípticos

o Se dirige a todo tipo de público, según sea la información y necesidades.
o Su entrega puede ser personalizada, correo o mano.
o Tienen una estética acorde a la esencia de la persona, material, empresa o institución.


¿Cómo organizar la información?


Tomado de http://es.slideshare.net/BerthaAyalaMedrano/6-tripticos-en-el-aprendizaje


Consejos para su elaboración: 
Tomado de http://es.slideshare.net/BerthaAyalaMedrano/6-tripticos-en-el-aprendizaje


Más información en:




miércoles, 25 de marzo de 2015

Evaluación Blogs

Estimados alumnos, a continuación les envió la información de las entradas que deben tener en su blog.



1ra. Mensaje de bienvenida. Esta entrada debe seguir lo publicado en el blog de la clase: 

2da. Infografía: Sitio Web Vs. Blog. Trabajo elaborado en piktochart.com. La imagen resultante debe ir en una entrada debidamente etiquetada.




3ra. Línea de tiempo sobre la historia de los blog. 
Ver el siguiente link.

4ta. Netiquetas. Entrada en la cual deben explicar que es una netiqueta, y cuáles son las netiquetas que aplican a los blog o a los blogueros (sobre todo las que tienen que ver con autoría y comentarios). Deben incluir el video disponible en la siguiente dirección: https://www.youtube.com/watch?v=3c9bNKow_CQ

NOTA:
Todas las entradas deben tener título y estar debidamente etiquetadas, por lo menos 3 Tag.
El blog debe tener mínimo 2 gadget, entre ellos: etiquetas tipo nube y número de visitantes o estadísticas del blog.

martes, 10 de marzo de 2015

Correo basura vs. SPAM

La mayoría considera al SPAM y al correo basura como la misma cosa, nosotros desde ElTeclas hemos considerado hacer una breve diferenciación entre estos términos.

¿Qué es el correo basura?
 El correo basura puede ser generado por un particular, es decir por cualquiera de nosotros.

¿Cuándo enviamos un correo basura?
Cuando enviamos el mismo mensaje a una lista grande de nuestros contactos. Ejemplos de este tipo de mensajes serían: cadenas creadas o reenviadas por nosotros, una presentación PowerPoint con un mensaje bonito que nadie verá.
 dtc053
 Los Correos basura son eliminados por nuestros destinatarios porque carecen de importancia. Reenviarlos no es buena idea y afecta negativamente como nos ven los demás internautas.

 Los correos basura van directo a la papelera del buzón de correo de nuestros destinatarios.

¿Qué es el spam?
El spam son mensajes  generados masivamente por una empresa o persona no conocida. Estos mensajes tienen la finalidad de inundar la red con un mensaje destinado a vender o promocionar un producto (casino, sorteos, premios, viajes, software), inclusive con el objetivo de congestionar un sitio de internet o la red completa. La mayoría de los correos de este tipo ofrecen ofertas engañosas, o tratan de promocionar productos  perjudiciales o sin permiso para su venta libre, como pueden ser medicamentos que deben ser recetados por un médico.  El spam puede ser considerado un delito.
  email-spam

Por lo general no conocemos al autor de un spam, y su mensaje puede ser engañoso y con malas intenciones.

¿Qué debes hacer si recibes un correo o mensaje que sospechas que puede ser spam? Cuando recibas un correo o mensaje de una persona o empresa que no conozcas no lo habrás, pregunta a tus padres o maestros, estos mensajes pueden activar direcciones web con virus o pop-up (ventanas emergentes) con información maliciosa.

NOTA CURIOSA Y COSTOSA:
Según un estudio del instituto Basex, los correos electrónicos no deseados (spam) cuestan globalmente 20,000 millones de dólares a las empresas en todo el mundo, lo que incluye pérdidas de productividad, programas de filtros y otros gastos en equipamiento informático apropiado.

lunes, 9 de marzo de 2015

Inforgrafía, definición sencilla

Son un producto gráfico de alto valor comunicacional.
Es la síntesis de información relacionada con algún tema en específico, cuenta una historia o narra un hecho a través de imágenes llamativas, y distintos tipos de datos.  

Son un medio de comunicación amigable, vistoso. 

Las infografías integran en una sola publicación las Bellas Artes y el diseño gráfico, y el buen uso de las herramientas informáticas.

Los elementos para crear una infografía son los siguientes: dibujos, gráficos, esquemas, estadísticas, y representaciones. Las mejores infografías son aquellas que utilizan una metáfora, como por ejemplo la siguiente imagen.


 Este ejemplo muestra datos interesantes con la metáfora de un parque de diversiones.


No dejen de consultar el siguiente artículo: http://www.socialblabla.com/como-hacer-una-infografia-paso-a-paso.html

jueves, 5 de marzo de 2015

NETIQUETAS


Las NETIQUETAS son normas que establecen los internautas para relacionarse de forma responsable. La palabra viene de la unión de “net”, red en inglés y ETIQUETA o cortesía. Seguramente tú serás muy educado a la hora de comer: usas cubiertos, llegas a un sitio y das los buenos días o buenas tardes; así también debes serlo en tus relaciones on line. 


Las netiquetas son acuerdos establecidos por los usuarios de internet, no son normas o leyes, pero ponerlas en práctica nos convierten en ciberbrigadistas responsables. 



Hay distintas NETIQUETAS: para el uso de tu ordenador, enviar y responder correos electrónicos, escribir en un chat, para lo que descargamos de internet, sobre el uso de la información disponible en la www, y aunque no lo creas, hemos redactado algunas sobre el uso de tabletas y otros dispositivos móviles (ipod, ipad, smartphone). 

 Veamos el siguiente video.

Para conocer más sobre las NETIQUETAS y los autores de este video puedes visitar el siguiente enlace: http://www.netiquetate.com/ Otro interesante vídeo utilizado en clase es el siguiente:
   




 Algunas de las NETIQUETAS que hemos encontrado y creado son las siguiente:


Decálogo de las ETIQUETAS.






Para el uso de tu ordenador.



Para el uso de la información.




Para el uso de dispositivos móviles.



Para la descarga de archivos.



Para el envió y respuesta de correos electrónicos.


miércoles, 25 de febrero de 2015

RAE Acepta vocablos informáticos...

  1. Tuit. (Del ingl. tweet). m. Mensaje digital que se envía a través de la red social Twitter® y que no puede rebasar un número limitado de caracteres.
  2. Tuitear. intr. 1. Comunicarse por medio de tuits. tr. 2. Enviar algo por medio de un tuit.
  3. Tuitero, ra. adj. 1. Perteneciente o relativo al tuit o al tuiteo. m. y f. 2. Persona que tuitea.
  4. Bloguero, ra: Persona que crea o gestiona un blog. 
  5. Chat: (Del ingl. chat; propiamente 'charla') Intercambio de mensajes electrónicos a través de internet que permite establecer una conversación entre dos o varias personas.