Juega Limpio

Con motivo de la celebración de la Euro Copa 2016 ElTeclas.org y ElTecles.org nos queremos sumar a esta fiesta que une a las naciones y a los pueblos. El deporte y la internet tienen la magia de exaltar lo mejor de nosotros, pero también son un reflejo de lo que nos apasiona y  sentimos. Por tal motivo hemos lanzado nuestra Campaña “Juega Limpio” cuyo objetivo es resaltar las normas de convivencia On-Line y Off-Line. 

“En el fútbol como en la RRSS hay normas, si las respetamos todo ganamos”

Los mensajes irán en Castellano y Valenciano,  especialmente dedicados a nuestros más jóvenes seguidores, pero válidos para todas las edades:

 “No usaré las RRSS para desclasificar a ningún equipo”

La campaña posee dos modalidades en cuanto al estilo gráfico de presentación de los contenidos: ilustraciones “Art Pixel” y Fotografías. Las ilustraciones de nuestro banco de imágenes de ElTeclas.com (Productos Stickers) y las fotografías de nuestro banco de imágenes, donde figuran: alumnos, amigos y familiares. Todo el material es original e inédito.

También estaremos creando y difundiendo contenidos no propios relacionados con la Copa y con el uso responsable de las RRSS.

Quiero agradecer la colaboración de Manuel León López, Luís Jiménez y Julia Sánchez quienes colaboran con nuestra Asociación.

Los invitamos a seguir nuestra Campaña por Instagram, Facebook y Twitter.

Para cerrar este mensaje:

"Off-line y on-line promoveré él espíritu deportivo"

Algunos ejemplos de la Campaña:

¿Qué podemos hacer en internet?

Por celebrarse esta semana el Día de Internet hemos dedicado esta entrada a las distintas cosas que podemos hacer en la red de redes. En mis clases he observado como los adolescentes y niños subestiman el poder de Internet reduciendo al mero uso de las Redes Sociales, y más específicamente al de Instagram.

Aunque no lo crean Internet es mucho más que redes sociales; su alcance es mucho mayor, hasta hace más o menos una década las redes sociales no existían e Internet era bastante popular. A lo largo de su historia, la cual no he leído, sino vivido, (otra frase de mi clase) internet ha transformado el mundo, su economía, la forma a través de la cual nos comunicamos y relacionamos, cómo aprendemos y trabajamos, inclusive como nos enamoramos y peleamos.

El mundo con internet es totalmente distinto, los diversos dispositivos de conexión hacen que la red esté en todas partes y auxiliándonos en todo momento. Yo no podría dar una clase sin mi móvil, en él llevo todos mis apuntes y notas para hacer un gran trabajo; mucho menos lo dejo para ir al gimnasio, ¿cómo hacerlo? allí descargo mi música favorita y mi plan de entrenamiento, consulto a youtubers las dudas sobre alguna rutina y ellos me lo explican fenomenalmente. Ya no preguntamos a nuestras madres las recetas de la abuela, mi esposa cocina con su iPad al lado. Mis hijos no ven la tele tradicional, yo tampoco: el mundo con internet es grandioso. Una comunidad de millones de personas conectadas que comparten información, algo impensable hace 20 años.


Internet revoluciona el mundo, por ejemplo Finlandia, a partir de este año, adoptará la mecanografía como asignatura obligatoria desde Primero de primaria. Los chicos utilizaran teclados o pantallas táctiles al mismo tiempo que aprenderán a escribir a mano con letra de imprenta, tal vez haciendo obsoleta a la letra simplificada o corrida !Qué fuerte!

En Internet podemos hacer tantas cosas como conexiones existentes entre los millones de servidores que se conectan entre sí.

Veamos algunas de ellas:

1. Pago de servicios. Ya puedes pagar la luz, el teléfono, la electricidad y hasta el colegio sin moverte de tu casa. A través de internet puedes hacer distintos pagos, ahorrar tiempo, dinero y molestias.

2. Banca electrónica. Todos los bancos ya poseen sus propios sitios web, en ellos podemos pasar dinero de un sitio para otro, hacer pagos, revisar cuanto hemos gastado o ahorrado.

3. Redes sociales. Todos conocemos Facebook, twitter, instagram… las redes sociales se han hecho famosas en los últimos años, junto con el correo son los servicios más usados de la red de redes.

En Latinoamérica 8,5 personas de cada 10 utilizan las redes sociales.

4. Jugar, entretenernos. El ciberespacio se ha convertido en un sitio ideal para jugar con personas de distintas partes del mundo. Además existen millones de juegos y de sitios con contenido de ocio; pero cuidado no todos son aptos para niños.

5. Ver videos, TV. Pensar hace unos años que la internet sustituiría a la televisión era impensable; pues ahora la mayoría de los niños utiliza youtube, o las aplicaciones de las cadenas de televisión para buscar los episodios de sus series favoritas.

Sabías que: “Mucho del contenido de YouTube no es apropiada para menores de 12 años”.
http://www.elandroidelibre.com/2014/12/google-estaria-trabajando-en-versiones-para-ninos-de-chrome-y-youtube.html

6. Buscar información: Google, Bing y otros servicios de búsquedas son utilizados por millones de usuarios para encontrar respuestas a sus preguntas, ¿a quién le preguntábamos antes?

“Sabías que al día se realizan más de tres mil millones de búsqueda en Google”, esas son más 34 mil búsquedas por segundo.

7. Leer las noticias, informarnos. Enterarnos de lo que pasa en nuestra manzana, cuadra, calle, cuidad o hasta en un lugar muy escondido del mundo, ya no es problema. Las agencias de noticias y usuarios de internet unen sus esfuerzos para mantenernos informados de lo que ocurre.

8. Participar en chat y foros: Tanto los chat como los foros son servicio de internet que nos permiten crear y compartir ideas con otros usuarios de la red, además son un medio para discutir o proponer soluciones. Los foros son como debates, un usuario plantea un tema o interrogante y los demás opinan y comentan sobre el mismo. Los chat son conversaciones entre un grupo de usuarios de internet. El chat se hace en tiempo real, el foro no.

9. Trabajar: Día a día crecen las oportunidades de trabajo en la web. Si tienes un ordenador, conexión a internet, correo electrónico y una web cam estás listo para entrar en el mundo del cibertrabajo. Muchas personas ya trabajan desde su casa.

10. Crear contenidos. Una de las cosas maravillosas de internet es la posibilidad que brinda a sus usuarios para compartir con otros sus ideas, historias, cuentos e investigaciones. Recordemos que internet surgió como un experimento entre universidades que buscaban compartir sus trabajos y hallazgos. La web colaborativa ha facilitado el camino para la creación y edición de contenidos.

11. Estudiar: Ya no hace falta tampoco salir de casa para estudiar. Colegios y universidades ya ofrecen cursos a distancia. Sabes que puedes estudiar en cualquier país sin la necesidad de mudarte, que puedes pedirle ayuda a un profesor que nunca has visto, estas y otras oportunidades más te brinda la cibereduación. Las universidades del mundo se pelean por captar miles de estudiantes; el lugar de residencia no es un impedimento.

12. Correo electrónico: Uno de los servicios más antiguo y usado de internet es el envió de mensajes o correo electrónico. El e-mail es el envío de correspondencia o cartas a través de internet. Para mandar un correo electrónico es necesario tener una dirección e-mail, por ejemplo: gabriel@elteclas.com.

13. Descargar contenido, con responsabilidad: En la red podemos encontrar de todo para descargar, vídeos, canciones, libros, aplicaciones. Pero cuidado no todo lo que esta disponible para ser descargado es legal.

14. Hacer compras: Para muchos conseguir los productos que desea comprar es cuestión de hacer un clic. Distintas páginas ofrecen la compra y venta de un sin número de productos. Por ejemplo: mercadolibre.com y amazon.com.

Como puedes comprobar hay motivos más que de sobra (y los que aún nos quedan por llegar) para celebrar el D´a de Internet !!

Homenaje a las víctimas de acoso.

“Crees que quieres morir, pero en realidad lo que deseas es ser salvada". Hannah Smith, antes de quitarse la vida.

Sean estos casos ejemplos que nos inviten a la acción. 

“Lo encontraron ahorcado con un cordón de su zapatilla, anudado a una cama cucheta. Pero detrás de esa muerte horrenda hay una historia desgarradora: de un nene que denunció un abuso sexual mientras iba a la escuela Hogar de Algarrobo del Águila, después sufrió bullying por ese hecho y terminó ahorcado”.

De esta forma tan sobrecogedora comenzaba en el diario Clarín de Argentina, la crónica del final de  Miton Amaya, al que se han sumado otros casos similares que podemos encontrar en la geografía de cualquier país del mundo, como Amanda Michelle Todd en Canadá, sometida a la presión de un chantaje de fotos íntimas a través de internet, o el de Alan (el primer menor transexual de Cataluña), o el de Mary Elizabeth Morla en Honduras quien para sus agresores sólo era una “flaquindé, hueso, hueso de sopa” o como el caso de Hannah Smith en el Reino Unido presionada por mensajes amenazantes en una radio on-line.

“Milton era muy alegre, con sus rulos. No parecía que tuviera problemas, no lo notamos”, su maestra.

Las víctimas de este tipo de crueldad nacida de la más profunda ignorancia, no tienen nacionalidad, sólo rostros humanos con nombres y apellidos, son vidas inocentes truncadas. Ellos rodeadas de familiares, amigos, cuidadores, profesores que seguro se cuestionan: ¿qué pudimos hacer? ¿qué no hicimos? ¿en qué fallamos? Aparte tenemos las figuras de autoridad como los Centros Educativos y las Departamentos de Seguridad de los Estados (Policía) para intervenir. 

Se trata de vidas humanas sometidas a extorsión, humillación, abuso sexual, discriminación, agresiones físicas, psicológicas.

“La ayuda nunca llegó a tiempo, ni la dirección del plantel, ni la Asociación de Padres y Amigos de la Escuela actuaron”. Madre de Mary Morla.

El sometimiento al acoso de niños y adolescentes en el colegio no es un fenómeno nuevo, lo que podemos considerar como novedoso es el uso de los teléfonos inteligentes  para hacerlo,  y precisamente por eso, los medios están más abocados a difundir ampliamente estos hechos que enlutan a familias de todo el globo. 

Jokin Ceberio (1990-2004) no fue el primer caso de suicidio producto del acoso escolar en España; pero sí fue el que alcanzó mayor cobertura mediática.  Jokin de suicidó pocos días antes de cumplir 14 años.

Debemos tomar conciencia de su existencia y sus consecuencias, de poner luz a tanta oscuridad,  con el fin de estar atentos, prevenir, intervenir en nuestro entorno.

“¿Por qué no preguntan desde infantil a los niños si han visto a algún compañero sufrir por otro?”. Madre de Alan.

La intención de este artículo es rendir un homenaje a estos jóvenes. Sean estos casos ejemplos que nos inviten a la acción, a compartir sus vivencias en nuestras clases, a sensibilizar a nuestros hijos y alumnos sobre las consecuencias de este virus que ataca a las escuelas de todo el mundo. Que sus historias no queden amontonados bajo el polvo de las crónicas de los periódicos.

“Me mató por dentro y pensé que iba de hecho que iba a morir", Amanda Todd, luego de beber lejía.

La responsabilidad comienza en nosotros, los adultos, para  sensibilizarnos hacia nuestros hijos, nuestro entorno, y permanecer vigilantes. La niñez puede convertirse en un verdadero infierno, que conduce a una angustia vital de incalculables consecuencias.

«Papá, mamá, estos 11 años que llevo con vosotros han sido muy buenos y nunca los olvidaré como nunca os olvidaré a vosotros. Papá, tú me has enseñado a ser buena persona y a cumplir las promesas, además, has jugado muchísimo conmigo. Mamá, tú me has cuidado muchísimo y me has llevado a muchos sitios. Los dos sois increíbles pero juntos sois los mejores padres del mundo». Resulta particularmente doloroso leer estas líneas, Diego, de 11 años, español, dejó un escrito a sus padres que a todos nos ha conmovido.

Que tu indiferencia y silencio no sea el caldo de cultivo perfecto para que continúen germinando casos como los aquí recordados.

“Sé en el mundo el cambio que quieres ver en él”. (Ghandi)

Tu perfil en la red. ¿Es nuestra identidad digital? Parte 2.

Yo soy el producto, yo me mercadeo

Pero también podemos sacarle provecho: los perfiles en redes sociales son un medio para promocionar nuestro trabajo, ideas, tendencias, gustos, amores, pasiones y posiciones ideológicas, políticas y actividades deportivas y artísticas. Podemos considerarlo como mercadeo personal, entendido como algo que va más allá de lo que somos como profesionales o estudiantes. Nuestro perfil puede gestionarse con una visión integradora, lo que somos como un todo, o parte de un todo. Un perfil en redes sociales en una biografía on line nosotros tenemos la responsabilidad de escribirla, en nuestras manos la responsabilidad de seleccionar con cuidado lo que compartimos y comentamos. 

Un perfil en una red social, es un medio para difundir tus ideas y trabajo, aunque yo pienso que refleja algo que va más allá, el todo será mayor que la suma de sus partes.

No todo es color de rosas.

Los perfiles en las redes también puede limitarnos o ser un obstáculo, atraparnos, no hay vuelta atrás de lo que hacemos en la red. Podemos comentar o publicar alguna información que luego se vuelva contra nosotros, de allí la importancia de escribir con responsabilidad cada línea de nuestra biografía digital. 

Un perfil también es una vía para proyectar una imagen que no existe, para vivir una historia que no es la nuestra.  Recordemos el caso de Angela en la película “CATFISH: Mentiras en lared”, o el siguiente video:

No todo lo que compartimos en la red es real. 

Las redes sociales son una vía que muchas personas utilizan para canalizar sus frustraciones, para llevar una vida distinta  a la del mundo real, para proyectar una imagen. Podríamos utilizar el siguiente ejemplo: todos seguramente hemos tenido la oportunidad de vernos en un salón de espejos, cada espejo proyecta nuestra imagen de una forma distinta: unos nos alargan, otros nos aplastan, nos adelgazan o engordan… así podemos utilizar las redes sociales, para proyectar una imagen distinta de nosotros mismos, cada quien añade una óptica y deformación a su espejo, buscando de alguna u otra manera aceptación, reconocimiento y autoafirmación.  

Tu perfil en la red. ¿Es nuestra identidad digital? Parte 1.

Así como un familiar, amigo, maestro, colega puede describirnos como somos físicamente y psicológicamente, nuestro perfil en red social nos describe on line. Nuestro perfil define quienes somos y lo que nos gusta, o disgusta, nuestro credo, ocupación, ideología, las causas por las cuales luchamos. Seguramente te preguntarás: ¿Cómo pueden saberlo? Es mágico, la clave la información: lo que compartimos, creamos, consumimos en la red son los datos suficientes para conocernos en profundidad.

Muchos pensamos que las redes sociales elaboran nuestro perfil en base a los siguientes datos: dirección de correo electrónico, nombre, un nick, una imagen, lugar de residencia, edad, entre otros. Pera eso es solo una parte.

Nuestro perfil puede incluir datos acerca de qué pensamos y son complementarios como por ejemplo: gustos, hobbies, opiniones.

Debemos reflexionar sobre lo siguiente: Nosotros somos el producto en venta, que pagará el mejor postor. Con los datos suministrados en nuestros perfiles en las redes sociales,  éstas crean un patrón de gustos y tendencias, acertando claramente y con precisión, en nuestros posibles consumos.

A través de nuestros perfiles las redes pueden determinar que nos gusta y los productos que estamos dispuestos a comprar; en otras palabras qué buscamos o deseamos, pueden predecir que adquiriremos e inclusive que nos hará falta; sí, lo saben, tiene un equipo de profesionales y de herramientas sofisticadas “software” que hace ese trabajo.

Los datos suministrados a la hora de registrarnos en una red social son tan solo la punta del iceberg: son los link que consultamos, los “Likes” que hacemos, las palabras que colocamos en los buscadores, las personas que son nuestros amigos, los videos que subimos o vemos en youtube, nuestros “Twit”, las personas que seguimos y que nos siguen, las fotos y comentarios que hacemos de estas, y mil cosas más, los datos que sin darnos cuenta ponemos a la disposición de las redes.

4 pilares en la ciberformación de ciudadanos “Ciberbrigadistas”

Cuatro actores para la formación de ciudadanos responsables en el uso de Internet.

La vía de acción que proponemos para lograr una sana convivencia en nuestra “vida digital” parte de lo siguiente: la supervisión en casa por parte de los padres, la acción formadora en las escuelas, el apoyo de entes gubernamentales y empresas de telecomunicaciones.

La Familia. La supervisión en casa por parte de los padres

Los padres tenemos un rol fundamental, debemos estar atentos de lo que nuestros hijos hacen en línea, debemos estar tan presentes como lo hacemos en la vida real. Debemos capacitarnos y mostrar habilidades en el uso de las TIC.  Nosotros, los padres, debemos apoderarnos de la tecnología, nuestros hijos deben vernos como un referente, no como un sujeto atemorizado y desconfiado; deben saber que pueden acudir a nosotros en busca de ayuda, de un consejo.

La Escuela, y su acción formadora en clase

Las instituciones educativas pueden establecer programas de formación en el uso de las TIC y de los dispositivos de conexión. Las escuelas cuentan con el apoyo de distintas asociaciones y ONGs que han asumido el rol formador y de especialización en el tema. Los directores y asociaciones de padres (AMPA) cuentan con el apoyo de sus docentes y de estas asociaciones para diseñar programas creados o no a la medida de sus alumnos. Los niños deben desarrollar las competencias digitales del nuevo milenio establecidas por la Unión Europea, y entre ellas encontramos “convertirse en un ciudadano responsable en el uso de las TIC”.  Los colegios tienen mucho que aportar en la capacitación de sus alumnos en la ciberciudadanía, poseen la experiencia y recursos didácticos para hacerlo, conocen el entorno, sus problemáticas y recursos socio económicos. Las escuelas tienen la capacidad técnica para formar a sus alumnos y docentes en los protocolos de acción en caso de usuarios abusivos: los niños deben saber con certeza  a quién acudir y qué pueden hacer en estos casos.

El Gobierno, y el apoyo de sus instituciones

Sabemos que los Ayuntamientos y el Estado en general aporta recursos y apoyo logístico para el desarrollo de iniciativas que promuevan la sana convivencia en Internet, por otra parte provee a través de la Policía y la Guardia Civil de protocolos de auxilio y apoyo a las víctimas. Estos organismos, tienen un papel importantísimo en la prestación de apoyo a las victimas de delitos informáticos o de usuarios abusivos y acosadores, la difusión de estos procedimientos es lo que no se ha completado, hemos observado en nuestras clases que nuestros alumnos (niños, adolescentes y padres) desconocen el rol juegan estos organismos en la resolución de estos casos.

Creemos que aún hay mucho por hacer y en esa línea trabajamos en la búsqueda de patrocinio para llevar nuestras propuestas y acción formadora a más personas, instruyendo y captando agentes de transformación y difusión de nuestros planteamientos.

(NOTA: el estado también tiene en sus manos el poder de legislar y crear ordenanzas, decretos y leyes que regulen, sin coartar la libertad de expresión, nuestros comportamiento en línea.)

Las Empresas de telecomunicaciones

Como proveedores del servicio y de los dispositivos de conexión, tienen mucho que aportar y contribuir. Quien más que estas para apoyar iniciativas de capacitación a sus consumidores.  Las Empresas de Telecomunicaciones cuentan con personal cualificado y recursos para generar o validar programas educativos. Al mismo tiempo para colaborar con los organismos del estado, las escuelas y las familias en la solución de problemas. Muchas empresas han creado programas de voluntariado con sus empleados, han financiado estudios y campañas de capacitación que valoramos. 

Pero no sólo las empresas de telecomunicaciones pueden aportar sus recursos técnicos y financieros en la formación de ciberciudadanos, la tecnología está en todo; todos nos beneficiaremos de lo que se invierta en formar ciudadanos responsables.

Cada uno de estos actores tiene un rol que cumplir en la formación de los usuarios responsables de internet, pero únicamente su acción en conjunto o trabajo mancomunado propiciará el éxito.

Google SafeSearch, navegar más seguros...

Esta entrada veremos como utilizar una herramienta de Google, Google SafeSarch, la cual activa un filtro de contenido que proporciona una navegación más limpia de contenido sexualmente explicito, ofensivo, en otras palabras  obtener resultados de búsquedas en internet de forma más segura.

Al activar en Google SafeSearch, en las opciones de búsqueda, usted está bloqueando gran parte del contenido para adultos, pero no es 100% fiable, realmente nada lo es. 

Para activar SafeSearch usted debe:

1. Tener una cuenta Google.

2. Entrar en Google.com, luego iniciar su sesión de trabajo.

3. Escribir en el cuadro de direcciones: google.com/preferences

4. Activar la casilla SafeSearch

5. Hacer clic sobre “Bloquear SafeSearch”. De esta forma el navegador, aunque usted cierre la sesión de trabajo, permanecerá bloqueado para el material explicito. Google SafeSearch le pedirá conformar los datos de su cuenta de usuario. Verás como comienza el filtro a trabajar.

6. Aparecerá una ventana con el siguiente mensaje: “SafeSearch se ha bloqueado correctamente”.

7. Para probar el funcionamiento del filtro realice una búsqueda dentro de Google, vera que los resultados van a acompañados, en la parte superior con un mensaje y una imagen de esferas de colores.

Para revertir la activación del filtro de contenidos, sólo deberá ir de nuevo a google.com/preferences y desactivar la casilla de SafeSearch, nuevamente deberá confirmar sus datos de usuario.

Espero que esta información le sea de utilidad, y forme parte de las estrategias que implemente en casa para proporcionar a sus hijos una navegación más segura.

A continuación un video que explicará como activar esta opción de Google.

Internet es un medio inagotable de recursos y de riesgos, pero no existe un candado de seguridad

En las últimas semanas muchos padres me piden herramientas para proteger a sus hijos de los riesgos de internet. Pero como siempre digo la única vía es la educación y el acompañamiento. 

Hay que estar tan presentes en la vida real como en la virtual.

Inclusive me han pedido: -¿Cómo puedo ponerle un candado al ordenador?- La respuesta es muy sencilla, quite el cable de corriente y guárdelo; pero eso no funcionará, sus hijos encontrarán la manera de conseguir otro.

Si buscan en internet verán que por cada video subido a YouTube sobre “Control parental”, hay más de una veintena de cómo desbloquearlo o burlarlo, y si de algo estoy seguro, es que los chicos saben que YouTube tiene las respuestas a las cosas que les interesan.
Pero no todo es tan grave, si hay acciones que podemos implementar, pero ninguna es 100% infalible.

Algunas recomendaciones: 

1.     Inicie en casa una rutina de comentar lo que hacemos en línea.
2.     Lea y capacítese sobre el tema.
3.     No tema preguntar lo que no sabe.
4.     Siga a sus hijos a través de las redes sociales de moda.
5.     No los deje solos en el mundo virtual, supervise lo que hacen.
6.     Establezca un decálogo de normas para el buen uso de internet.
7.     Postergue la comprar del móvil lo máximo que pueda, las tabletas son otra cosa.
8.     Utilice las opciones de búsqueda segura de Google y YouTube.
9.     Pero sobre todas las cosas pida a sus hijos que sean precavidos, así como lo son el mundo real.